فصل اول..................۹
کلیات..................۹
مقدمه..................۱۰
زندگی مهدوی..................۱۳
الف. انتظار..................۱۵
۱. انتظار منفی و انزواگرایانه..................۱۵
۲. انتظار مثبت و پویا..................۱۸
انتظار و تحقق آن در جامعه..................۱۹
انتظار پویا و تربیت نسل منتظر..................۲۱
ب. ابعاد انتظار..................۲۳
ج. مفهوم تربیت..................۲۶
جایگاه و منزلت انسان..................۲۸
۱. دنیا طلبی..................۲۹
۲. گروه گرایی مفسدانه..................۳۰
۳. شهوت طلبی..................۳۰
۴. غفلت و نشناختن مسئولیتها..................۳۱
۵. تن آسایی و راحتطلبی..................۳۱
۲. تربیت مهدوی، رستگاری دینی..................۳۲
نظام تربیت دینی..................۳۳
فصل دوم:..................۳۷
۱. آرمان خواهی..................۳۸
۲. منجی گرایی..................۴۰
۳. چشم براهی..................۴۳
۴. امیدواری و رجاء..................۴۶
۵. تلاش و کوشش (فردی، اجتماعی)..................۴۸
۶. گزینش درست..................۵۰
۷. شور و اشتیاق..................۵۲
۸. دور اندیشی..................۵۳
۹. زمینه سازی..................۵۴
۱۰. آمادگی..................۵۶
فصل سوم:..................۵۹
۱. شناخت و معرفت..................۶۱
۱. ۱. راههای شناخت..................۶۵
الف. بررسی ادلّه حقانیت امام مهدی (عجل الله تعالى فرجه الشريف)..................۶۵
ب. مطالعه منابع مهدوی..................۶۷
ج. آشنایی با دیدگاههای نجات گرایانه..................۶۷
د. ایمان به وجود همیشگی راهنما و هدایتگر..................۶۸
هـ . شناخت حسب و نسب..................۶۹
و. شناخت شخصیت..................۷۰
۲. وظیفه گرایی و شناخت مسئولیت..................۷۱
۳. ایمان و باورداشت..................۷۶
۴. رابطه و پیوند..................۷۹
۵. همسویی..................۸۱
۵ـ ۱. توجه دائمی به یاد و نام امام (عجل الله تعالى فرجه الشريف)..................۸۲
۵ـ ۲. خضوع و خشوع در برابر حق و دستورات امام..................۸۳
۵ـ ۳. سعی در جلب رضایت امام زمان (عجل الله تعالى فرجه الشريف)..................۸۳
۵ـ ۴. حرکت در مسیر اهداف امام زمان (عجل الله تعالى فرجه الشريف)..................۸۴
۵ـ ۵. توسل و توجه به امام زمان (عجل الله تعالى فرجه الشريف)..................۸۵
۶. همدلی و همرنگی..................۸۶
۷. یقین و دوری از شک..................۸۸
فصل چهارم:..................۹۱
تربیت اعتقادی..................۹۱
۱. راه شناسی..................۹۲
۲. آسیب شناسی..................۹۴
الف. عوام زدگی..................۹۶
ب. تضعیف باورها و اعتقادات..................۹۶
ج. آرمان پردازی صرف..................۹۷
د. دنیا طلبی..................۹۸
هـ . دیدارگرایی (آرزوی افراطی برای ملاقات با امام زمان (عجل الله تعالى فرجه الشريف))..................۹۹
۳. دشمن شناسی..................۱۰۲
الف. منفعت طلبی..................۱۰۳
ب. روحیه استکباری..................۱۰۵
۴. راهنما شناسی (امام شناسی)..................۱۰۵
۵. مسئولیت شناسی..................۱۰۸
۶. دین مداری..................۱۰۹
فصل پنجم:..................۱۱۳
تربیت اخلاقی..................۱۱۳
۱. اخلاق گرایی..................۱۱۴
۲. پاکسازی اخلاقی..................۱۱۷
۳. زیباسازی اخلاقی..................۱۲۱
۴. دائمیسازی اخلاق..................۱۲۳
۵. پاکزیستی..................۱۲۴
فصل ششم:..................۱۲۷
تربیت اجتماعی..................۱۲۷
۱. انزوا گریزی..................۱۲۸
۲. جمع گرایی (انسجام)..................۱۳۱
۳. مدعی ستیزی..................۱۳۴
۴. انحراف ستیزی..................۱۳۵
الف. پرهیز از تعیین وقت..................۱۳۵
ب. دوری از مطالب سست و بی بنیاد..................۱۳۷
ج. پرهیز از طرح مسائل کم اهمیت..................۱۳۹
۵. استواری و پابرجایی..................۱۴۰
فصل هفتم:..................۱۴۵
تربیت عاطفی..................۱۴۵
۱. جذب و کشش..................۱۴۶
۲. دوستی..................۱۴۹
۳. ولاء و پیوند (وصل)..................۱۵۰
۴. عشق (حبّ ماندگار)..................۱۵۲
فصل هشتم:..................۱۵۵
تربیت برتر ایمانی..................۱۵۵
۱. خدا گرایی..................۱۵۷
۲. روشن بینی و دقت..................۱۵۹
۳. آگاهی به اوضاع جهان و وظایف خود..................۱۶۰
الف) آگاهی نسبت به سنتها و قوانین الهی..................۱۶۰
ب. آگاهی به نقش خود در تغییر اوضاع..................۱۶۲
ج) آگاهی به مشکلات و سختیهای دوران غیبت..................۱۶۲
د) آگاهی نسبت به حوادث و رویدادهای جهان..................۱۶۳
۴. منزلت شناسی..................۱۶۴
۵. اعتدال (پرهیز از افراط و تفریط)..................۱۶۹
۶. حق باوری (حق پویی)..................۱۷۰
کتابنامه..................۱۷۲
